Pour que vivent les maternelles

[color=green:8ce8b3224e]JUSTE UN PEU D' ATTENTION ET UNE SIGNATURE , C' EST SI IMPORTANT[/color:8ce8b3224e] Vous tous qui avez des enfants en bas-âge, des enfants qui sont ados, des enfants qui ont eux-mêmes des enfants maintenant, vous savez combien l'école maternelle est un lieu vital d'épanouissement et d'éducation pour les premières années de la vie. Tous les pays étrangers, qui n'ont pour structures de petite enfance que des "Jardins d'enfants", garderies municipales ou privées, nous envient notre école maternelle où la pédagogie est adaptée à l'enfant dès la petite section. Or pour des raisons d'économies budgétaires, le gouvernement français menace de supprimer les petites et moyennes sections des écoles maternelles au profit de garderies municipales ou privées, où les enfants seraient sous la garde de personnels titulaires du CAP Petite Enfance (2 ans après le BEPC) et non plus encadrés par des enseignants qualifiés (5 ans après le BAC). Ainsi on sacrifie les plus jeunes et ensuite on criera à l'échec scolaire et social ! Alors pour défendre l'école maternelle française publique, laïque et gratuite pour tous, signez la pétition mise en ligne par l'Association Générale des Enseignants des Ecoles Maternelles (AGEEM) que vous trouverez à l'adresse suivante : http://marnesia.free.fr/phpPetitions/index.php? petition=2 http://marnesia.free.fr/phpPetitions/index.php?%20petition=2 et diffusez largement au travers de vos carnets d'adresses Merci d'avance ........ pour que les petits à venir aient encore la hance de faire leur rentrée en maternelle !!!

[color=indigo:60113f3c4e]Ayé signé!!! Allez les filles sauvons la maternelle![/color:60113f3c4e]

coucou moi aussi j ai signée !!!!!! bisous mely

ok j'ai signé et j'ai fait suivre à toutes mes adresses.

ok j'ai signé et j'ai fait suivre à toutes mes adresses.

signé et je fais suivre ... :wink:

pareil j'aie signée,c'est tres important pour le futur de nos enfants :wink:

Bonjour, Je pense qu'avant de vouloir sauver à tout prix une structure il faut se pencher sur ce qu'elle est vraiment : - avant tout un mode de garde (qui confond éducation et enseignement !) - des enseignants à Bac+5 mais sans formation spécifique à la petite enfance - un sixième du temps consacré à un enseignement qui se limite souvent au transparaitre (colliers de nouilles pour maman, dessin pour papa) Je suis bien d'accord qu'il faut les maintenir pour éviter que des organismes privés s'emparent du "marché" mais je trouve les arguments cités ci dessus vraiment "limite" (CAP vs Bac+5). Je pense que quelques réformes ne seraient pas de trop, alors les effets d'annonces tapageurs, du style "on veut supprimer les maternelles" je pense pas que ça fasse avancer grand chose.... SAITOU

Coucou Voici un article trouvé sur le site les echos et écrit par une certaine Laurence Albert : [quote:92a88d047b][b:92a88d047b]Jugeant la scolarisation des enfants de deux ans peu efficace et hétérogène, un groupe de travail du Sénat préconise d'ouvrir des jardins d'enfants.[/b:92a88d047b] Le 3 juillet dernier, le ministre de l'Education nationale Xavier Darcos avait suscité une polémique en s'attaquant au sujet sensible de la [b:92a88d047b]scolarisation précoce à l'école maternelle[/b:92a88d047b]. « Est-ce qu'il est vraiment logique que nous fassions passer des concours Bac + 5 à des personnes dont la fonction va être essentiellement de faire faire des siestes à des enfants et de leur changer les couches ? » avait affirmé, devant le Sénat, le ministre de l'Education nationale suscitant la polémique. Quatre mois plus tard, les élus du Palais du Luxembourg s'emparent, eux aussi, du délicat débat de la scolarisation à deux ans. Et leur propos n'est guère plus louangeur. Un jardin d'éveil Dans un rapport publié hier, les sénateurs UMP Monique Papon et Pierre Martin dressent un bilan critique de ce processus, [b:92a88d047b]facultatif en France[/b:92a88d047b], mais presque inexistant ailleurs en Europe. Relevant de « fortes disparités territoriales », les parlementaires estiment que cette scolarisation précoce « ne correspond pas à une action ciblée en faveur des milieux défavorisés », alors que c'était là son objectif initial. « Sa mise en oeuvre a été essentiellement sensible aux variations démographiques locales », regrettent-ils. Ainsi le Nord, où le nombre d'élèves a diminué, libérant des places en maternelle, se fait-il le champion du dispositif (53 %), alors que l'Alsace (7,8 %) et l'Ile-de-France (5,8 %) restent à la traîne. Au-delà de ses conditions de mise en oeuvre, c'est la pertinence du dispositif, imaginé par le PS en 1989, dont les parlementaires paraissent douter : « [b:92a88d047b]l'école offre un cadre peu adapté aux enfants de deux ans[/b:92a88d047b] » qui ont « [b:92a88d047b]leurs propres rythmes physiologiques[/b:92a88d047b] » affirment-ils, et « les effets positifs » d'un tel dispositif (en termes de scolarité, de socialisation) « s'estompent au cours de la scolarité élémentaire et à l'entrée en sixième ». La conclusion est sans appel : « [b:92a88d047b]l'école n'a pas vocation à accueillir les enfants de deux ans et ne doit pas pallier un manque de structures[/b:92a88d047b] ». Le propos fait écho à celui de Xavier Darcos, qui avait laissé entendre que « [b:92a88d047b]si nous scolarisons si tôt des petits enfants à deux ans ce n'est pas pour des raisons scolaires. C'est parce que ça arrange les communes, les maires, parce que ça empêche de fermer des classes.[/b:92a88d047b] » Le ministre avait souhaité que la nation « se pose la question de la petite enfance ». Les parlementaires ont apporté une première contribution au débat en suggérant la création d'une structure d'accueil spécifique, le jardin d'éveil, plus proche de la garderie que de l'école.[/quote:92a88d047b] Je pense également qu'il faut nuancer les propos sur ce projet : L'école maternelle, c'est facultatif. Ça veut dire que en France, comme dans le reste de l'Europe, on estime que ce n'est pas nécessaire pour appréhender une bonne scolarité une fois en primaire. Ma maman, aujourd'hui à la retraite, a passé une partie de sa carrière en tant que maitresse pour les 2-3 ans en maternelle, et en effet : on change des couches, on fait la sieste, on mange, on joue, on lit des histoires. Et accessoirement, on colle quelques gomettes sur un cahier pour montrer à Papa et Maman qu'on apprend à coller des gomettes. C'est de la garderie, ni plus ni moins, et lors de son entrée au CP, que l'enfant soit allé en crèche, en maternelle ou soit resté chez lui, il n'y aura pas de différence. L'enfant aura joué, dormi, dessiné, et éventuellement appris à écrire vite fait son nom. [quote:92a88d047b]les enfants seraient sous la garde de personnels titulaires du CAP Petite Enfance (2 ans après le BEPC) et non plus encadrés par des enseignants qualifiés (5 ans après le BAC).[/quote:92a88d047b] Ma mère n'a pas de BAC+5, mais un CAP petite enfance. Elle a géré des classes de maternelle, mais aussi dirigé des crèches. 5 années d'études après le BAC ne lui ont visiblement pas fait défaut pour être qualifiée. Voilà, je suis pas venue pour créer la polémique hein :wink: je voulais simplement nuancer un peu le débat car je trouve ça dommage de penser que son enfant subira l'échec scolaire parce qu'il n'est pas allé en maternelle. D'autre part, je ne signerai pas parce que je trouve qu'un enfant est mieux à la garderie encadré de plusieurs personnes compétentes et spécialisées dans la petite enfance, plutôt qu'à "l'école" où il sera confronté trop tôt à la compétition et au travail. Faute de place et de personnel, actuellement il existe énormément de maternelles qui ont même été jusqu'à supprimer la sieste. Ce sont de bébés qu'il s'agit. Ce que par contre je comprends parfaitement, c'est que l'école étant gratuite, il soit plus intéressant financièrement pour la plupart des parents de les y inscrire le plus tôt possible. Contrairement aux garderies. C'est à ça qu'il faut réfléchir, je pense, et ne pas tout confondre. Bises :wink:

signée !!!

[quote:a2f24a88ab="angiejulie"]Bon je ne suis pas d'accord du tout ! A part le fait d'avoir l'argument CAP contre Bac +5 qui est certes limite, je trouve que l'école maternelle est important ! Ma nièce de 3 ans et demi a fait son entrée en maternelle en septembre et c'est l'éclate totale pour elle. Elle apprend les chiffres, les lettres, à écrire son prénom, elle fait des sorties géniales, pour la semaine du gout par exemple elle a été voir une ferme avec les chèvres etc, comment on fait le fromage, bref, elle m'en parle encore. Elle a aussi visité une chocolaterie. Donc ne venez pas dire que ça ne sert à rien, elle n'est pas à l'école pour qu'on lui change sa couche (d'ailleurs elle est propre) ou la faire dormir![/quote:a2f24a88ab] Salut, T'as pas compris je crois, je suis venue dire que c'est pas différent de la garderie et j'en suis convaincue. A la crèche, les enfants font aussi tout ça si le personnel s'en donne la peine. Parce que faut pas croire que c'est dans toutes les écoles pareil, et dans toutes les crèches pareil. Il y en a qui font des sorties, d'autres pas. Et surtout, j'ai assisté à des journées en crèches, en halte garderie, en relais Ass. Mat. et en maternelle. Tu as les récits de ta nièce mais concrètement, as tu suivi une journée pour voir ce qui se passe ? A âge égal (évidement) ben c'est pareil. Donc voilà ça sert pas à rien, c'est juste pas du tout nécessaire et pas différent d'autre chose [b:a2f24a88ab]sur le plan de l'éveil pédagogique et psychomoteur[/b:a2f24a88ab] du futur scolarisé en primaire. C'est une manière de les occuper, et ça peut même leur plaire j'en doute pas, mais en aucun cas ça ne leur garanti un meilleur succès par rapport à un autre enfant :wink: Bises

Petit rappel à celles qui ne signent pas la pétition - 1 enfant n'est pas scolarisé s'il n'est pas propre! alors je ne sais pas où travaillait la personne ci-dessus cité mais pas dans 1 école je pense. - le système de garde en France est lamentable au niveau des "accueils collectifs" alors comment dire que ce temps de garde de 2 à 4 ans risque de se faire en halte-garderie.....vue le nombre de places et de structures, il va encore y avoir + de souci de garde, de femmes qui vont devoir démissionner de leur emploi par faute de place en collectivités. - Je ne sais pas si vos enfants sont scolarisés (j'en doute vue les arguments) mais mon fils ne m'a jamais ramené de collier de nouilles, et même, ça demande 1 super dextérité, attention et patience pour les mettre sur 1 fil.......... - l'école est 1 lieu aussi où des enfants pourront être accueillis quelque soit leur milieu, ce que ne pourra pas offrir la suppression des maternelles et qu'on dira aux parents "vous pouvez garder vos enfants , vous ne bossez pas"......... Enfin, je crois qu'il ne faut pas regarder son petit nombril mais penser au futur de nos enfants, la socialisation à 3 ans est le bon âge alors autant en profiter, continuer aussi "l'enseignement" dès 3 ans car les maitresses enseignent la civilité, la politesse, le respect d'autrui, la vie en groupe et ne font pas de la garderie, c'est le travail des ATSEM mesdames :wink:

Salut Mannye Bon ben c'est dommage on ne se comprend pas, tant pis :hey:

[quote:3f2603da9a="Daljaa"]Salut Mannye Bon ben c'est dommage on ne se comprend pas, tant pis :hey:[/quote:3f2603da9a] moi aussi je t'aime bien .......d'habitude, je suis d'accord avec toi :oops: c'est bien aussi de pas être d'accord, en + j'ai raison :lol: :lol: :lol:

[quote:314d81da08="mannye"][quote:314d81da08="Daljaa"]Salut Mannye Bon ben c'est dommage on ne se comprend pas, tant pis :hey:[/quote:314d81da08] moi aussi je t'aime bien .......d'habitude, je suis d'accord avec toi :oops: c'est bien aussi de pas être d'accord, en + j'ai raison :lol: :lol: :lol:[/quote:314d81da08] Haha :lol: J'avoue je suis anti scolaire, en maternelle je passais mon temps dehors parce que j'avais mal fait ci où ça :wink: Si tu veux on va se battre à la récré ?