Ecole : les parents aussi ont des devoirs !
Une étude britannique publiée sur le site de l'université de Leicester l'atteste : plus les parents s'impliquent dans la vie scolaire et le suivi du travail de leur enfant, meilleure est la réussite de celui-ci !
Ce travail bat en brèche une idée reçue assez répandue : un bon élève serait un élève « doué », alors que les autres, même en travaillant d'arrache-pied, ne parviendraient jamais à atteindre les meilleurs résultats...
En fait, tout dépend de l'implication des parents. Les chercheurs se sont basés sur des travaux anciens, datant de la fin des années 1950, et sur des principes statistiques complexes employés dans l'étude des sciences sociales pour parvenir à la conclusion que plus les parents motivaient leurs enfants à réussir (via leur aide pour les devoirs, leurs explications, leur implication dans la vie scolaire, leurs encouragements), plus les résultats de l'enfant étaient brillants. Et, comme dans un cercle vertueux, plus les enfants réussissent à l'école, plus les parents s'impliquent...
L'étude souligne toutefois que pour parvenir à ce résultat, il faut avoir du temps : dans les familles nombreuses, où les parents ne peuvent accorder le même temps d'attention à chacun de leurs enfants, cela marche moins bien...
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